在全省部分高校教学督导评估经验交流会的致辞
莫超
各位领导、专家:早上好!
为了交流教学督导评估工作理念和思想,学习兄弟院校教学督导评估工作经验和做法,我校教学质量监测与评估中心邀请各兄弟院校同行来校交流,传经送宝,并为我校教学督导评估专家研修班做讲座,我代表学校表示热烈欢迎和衷心感谢。
我校升本10年来,为了加强教学质量监控,曾设立专门的教学督导委员会及其办公室,为了迎接教育部教学评估和省教育厅各类评估,曾设立评建工作领导小组及其办公室。2010年通过了首届本科生质量考核评估,2016年通过了教育部本科教学工作合格评估,期间穿插通过了学士学位授予单位和各专业的学士学位授予学科评估。
2015年,学校将教学督导委员会办公室和评建办公室合并,成立教学质量监测与评估中心。中心成立以来,主要开展如下工作:第一是组织教学督导专家,通过分组检查、现场评课、电子监控、集体谈话、个别谈话等形式,开展日常教学督导;第二是每年组织学生开展两次网络评教活动,并利用学生教育信息与数据技术协会,组织开展学生代表纸质问卷调查活动,形成系统的教学运行分析报告,供学校领导和各部门、各学院参考;第三是每年组织全校各部门信息员,收集数据,向教育部高等教育教学评估中心传送教学运行数据,同时向省教育厅和教育部高等教育教学评估中心报送本科教学质量报告;第四是积极收集信息,做好迎接教育部本科教学审核评估和教育厅专业评估和配合工作,同时按照学校统一安排,开展校内专业自我评估、课程自我评估、教学专项评估活动。
今年以来,教学质量监测与评估中心认真开展教学运行现场座谈和网络问卷调查研究活动,根据调研报告修订教学督导工作条例,编制教学质量监控评估工作规程,设立教学督导评估专家库,开展系列培训研修活动,为迎接教育部本科教学审核评估,开展专业课程和教学活动自我评估,储备了评估专业人才。组织专家编制了三大专业集群五大课程类型教学活动专家评价和学生评价指标体系,调研编制了实验实训实习实践课程专项评估指标体系,通过现场听课评课、电子监控检查、师生座谈、网络评教等形式,发挥了教学督查和教学监测职能。按照有关规定要求,高质量完成本科教学质量报告和教学运行状态数据库统计传报工作。2018年将提请学校启动审核评估准备工作,按照有关要求,做好各类自我评估工作。
我校虽然努力认真做好教学质量监控工作,但还有很多方面需要大家共同探讨,理论思想层面也有认识差异,具体实践层面也有不同看法,很多工作需要参考兄弟院校经验,学习兄弟院校思路,请各位领导专家们不吝赐教。
祝愿这次活动加强各院校教学督导评估和质量监控部门的联系,建立经常性的交流合作发展机制,推动各院校教学质量的进一步提升。我校办学条件、会议条件都不太好,有不周到的地方,请大家谅解。祝愿交流活动圆满成功。
2017年11月22日