为进一步做好本学期教学质量的监测工作,全面掌握本科教学工作的信息,2017年4月21日下午2:30,教学质量监测与评估中心会同教育信息与数据技术协会在文科楼3201举行了第三场学生调研座谈会,文史学院、马克思主义学院、教育学院的43名学生代表参加了此次座谈会。座谈会由教学质量监测与评估中心副主任刘永平主持,教学督导专家高志凯老师、张玉堂老师和评估中心黄佳老师参会。
座谈会上,教学质量监测与评估中心副主任刘永平向参会人员介绍了教育信息与数据技术协会的成立和工作开展情况,通报了前两次座谈会中学生反映的12条共性问题,说明了本轮座谈会的初衷和目的,主要是了解和掌握各专业本科教学工作中存在的问题、教学条件保障和教学管理中的不足,以及教学工作中的亮点,为学校教学管理提供数据和信息支持,搭建学生和学校沟通的平台和桥梁。本次座谈会,学生反应的比较集中的问题有:1、学生自主学习的意识薄弱,缺乏竞争、求知进取心理,导致学习氛围不浓厚。2、学生共享空间等特色资源应积极在全校学生中推广。3、旧图书馆人力资源管理实验室设备不足,部分存在老化问题,且有些课程与见习时间冲突。4、小学教育专业缺少音乐、美术课程的训练,教学设备不能满足全部学生的练习需求。5、有些学院安排的讲座过多,且大部分讲座和学生的知识水平相聚甚远,学生听报告的兴趣和积极性不高,但学院强制性要求参加并与奖学金挂钩的举措学生意见较大。6、部分课程授课教师照本宣科、内容死板且忽视学生提出的教学反馈。
针对学生反映出的就业形势严峻、学生在校学习缺乏动力,看不到希望等消极悲观情绪,参会的老师做了积极的回应,鼓励大学生应调整心态,学好基础知识,训练思维能力,养成良好的学习习惯和行为习惯,进而形成正确的人生观、价值观、世界观,有了这些素质,在走向社会和工作实践过程中一定能受用并脱颖而出。