2017年3月18日星期五下午,教学质量监测与评估中心邀请文史学院、体育学院、马克思主义学院12名教师到中心会议室座谈调研,中心全体工作人员参加座谈交流。
座谈中,大家就教学督导和教学评估工作的业绩和问题进行了广泛的交流。老师们建议,教学督导和评估工作应该进一步明确转型发展的办学理念,贯彻现代高等教育思想,适应教育信息化时代的需要,适应重点学科和专业建设需要,适应硕士点建设发展需要,促进学院向大学的转型,促进教学质量的进一步提高。
大家认为,经过10年努力,我们已经建立了本科学院教学工作特别是课堂教学的规范,这些规范已经内化于心,外化于行。现在我们需要提升督导评估的大学理念,注重基本规范和纪律的同时,注重教学理念和方法的指导,注重督导教师教学的同时,更加注重督导学生的学习。注重督导学科课程教学的同时,更加注重督导活动课程、实践课程。应该分学科、分专业、分课程;分教师、分学生、分专家编制督导评估指标体系,促进专业特色化、课程差别化发展。
中心主任张海钟表示,中心正在积极调研,修订教学督导和教学评估工作规章制度,贯彻定性评价、定量评价相结合,目标评价、过程评价、结果评价相结合,相对评价、绝对评价相结合,督教与督学相结合的教育评价思想,编制更加符合学校总体发展要求和各专业差别化发展要求的各类评估指标体系。争取今年春夏季完成调研和规章制度建设工作,秋季开学按照新的条例、规程、办法做好督导和评估工作。