兰州城市学院教学督导委员会关于2020年春季学期
后半段工作计划方案的通知
各位委员:
今年春季学期前12周,全国疫情期间,全校开展线上教学,教学督导委员会办公室各个督导组,按照学校统一安排,克服困难,编制方案,主动联系教师,深入直播群,开展了为期10周的线上教学督导评价活动,全体教学督导委员共听课XXX节,覆盖了大部分学院的近二分之一课程。经过评价意见整理,两次向学校领导、教务处、各学院提供了教学督导评价反馈报告,基本完成线上教学的教学督导评价任务。同时,前周开学期间,根据惯例,分三个校区三个组四天时间,全面开展了教学环境、教学纪律、教学秩序督察活动,向教学工作例会和教学指导委员会进行了报告。
鉴于目前全校教学工作已经转入现场课堂教学为主的主流常态模式,现将后半学期工作安排如下,请认真总结教学督导中的各种问题,深入学习教育评价学、教育督导学知识技能,特别是认真研读各专业的课程说明,结合师范专业认证和硕士学位学科专业授权申请工作,开展后半学期的常规教学督导评价和教师教育课程的专项督导评价工作。如时间紧张,先做准备,延迟到秋季学期开学后开展工作。
一、进一步深入学习《兰州城市学院教师教学活动教学督导分类评价指标体系》,全面学习各专业各门课程的《课程标准说明》,按照新理念、新标准,科学评价各类课程教学水平,更加详细的记载教学评价手册各栏目内容,全力减少经验主义、主观主义、教条主义评价思想的干扰,减少各学院教师的诟病,强化听课看课后的意见反馈和评价指导工作,认真听取教师课后的说课,学习任课教师的新知识,增加自己的专家修养。
二、开展教育学院和文史学院、数学院、电信学院师范类专业开设的中小学教师教育课程专项督导评价活动,为师范专业认证收集支撑材料和自评报告撰写资料。各教学督导小组利用一天时间学习《教师教育课程标准》和《普通高校师范类专业认证标准》,随后全体委员全面开展师范类公共课程心理学类儿童发展、中学生认知与学习、中小学心理辅导,教育学类教育哲学、课程与教学论、德育与班级管理、教学平评价、教育科学研究方法,教学法类中学XX学科课程标准、XX学科教学设计、XX学科教师职业技能等课程的督导评价。
儿童发展;中学生认知与学习等。教育哲学;课程设计与评价;有效教学;学校教育发展;班级管理等。中学学科课程标准与教材研究;中学学科教学设计;中学综合实践活动等。中学生心理辅导;中学生品德发展与道德教育等。教师职业道德;教师专业发展;教育研究方法;教师语言;现代教育技术应用等。
三、根据师范专业认证工作需要,由文理基础组联合幼儿师范学院教学督导委员会,按照《教师教育课程标准》中《幼儿园教师教育课程标准》,开展幼儿师范学院学前教育专业学科专业课程和教师职业课程的专项督导活动。主要包括学前心理学、学前教育学、学前卫生学、学前教育史、学前教育研究方法、幼儿园课程标准解读、幼儿健康领域游戏活动设计、幼儿语言领域游戏活动设计、幼儿艺术领域游戏活动设计、幼儿社会领域游戏活动设计、幼儿科学领域游戏活动设计、幼儿教师书写、幼儿教师语言、幼儿心理辅导等课程。
儿童发展;幼儿认知与学习;特殊儿童发展与学习等。教育发展史略;教育哲学;课程与教学理论;学前教育原理等。幼儿游戏与指导;教育活动的设计与实施;幼儿健康教育与活动指导;幼儿语言教育与活动指导;幼儿社会教育与活动指导;幼儿科学教育与活动指导;幼儿艺术教育与活动指导;0-3岁婴儿的保育与教育;幼儿园教育环境创设;幼儿园教育评价;教育诊断与幼儿心理健康指导等。幼儿园组织与管理;幼儿园班级管理;家庭与社区教育;教育资源的开发与利用;幼儿教育政策法规等。教师职业道德;教育研究方法;师幼互动方法与实践;教师专业发展;教师语言技能;音乐技能;舞蹈技能;美术技能;现代教育技术应用等。
四、根据《兰州城市学院教学督导委员会工作条例》有关条款,请校外专家牵头,四个组长参加,成立课题组,制定《兰州城市学院实践类课程教学督导工作细则》,包括专业实习、教育实习、教学实验、教学实训、毕业论文答辩、期末考试督导等项目,进一步落实条例规定的教学督导评价工作内容。教学督导委员会办公室秘书处要及时联系各学院活动实践类课程开展实践的地点,同时编制印发《兰州城市学院实践类课程教学评价手册》,及时选派教学督导委员现场督导指导。
五、认真做好职称评定、入职转正、教学评奖的常规教学评价工作,坚持提前一年申请,开学初、学期中、学期末各听课两节的制度,坚持校级教学评价百分之六十、学院教学评价百分之二十、学生教学评价百分之二十的622制度。同时开展学生评教成绩较低课程教师的回头看听课评价。按照教学质量监测与评估中心新的机构人事岗位职责,教学督导室主任和教学评价室主任均兼任教学督导委员会办公室秘书,两位秘书要通力合作,及时整理教学督导委员会各类资料,撰写师范类专业教学督导评价自评报告,并整理装订各类支撑材料。
六、按照惯例,开展期末考试巡视督察活动,全体委员分组活动,就考试环境、考试秩序、考试纪律、试卷质量、监考状态等环节和要素进行全面督查,及时反馈报告,发现问题按照有关规定程序处理,属于教学事故的及时报告教务处和二级学院处理。同时,高度重视课堂教学和课外活动中的意识形态问题,发现各类问题及时向教学督导委员会主任、常务副主任报告。进一步强化校院两级教学督导委员会的协调联系,以校级教学督导委员会工作带动学院教学督导委员会工作。教学督导委员会办公室秘书、教学督导室主任负责协调具体工作安排。
专此通知
兰州城市学院教学督导委员会办公室
(教学质量监测与评估中心)
2020年6月12日星期五