兰州城市学院
2018—2019学年本科教学质量报告
2019年12月
目 录
一、本科教育概况.................................................................. 2
(一)人才培养目标............................................................ 2
(二)本科学科专业领域与结构.................................................. 3
(三)在校生规模.............................................................. 3
(四)普通本科生生源质量...................................................... 4
二、教师队伍与教学条件............................................................ 4
(一)教师队伍数量与结构...................................................... 4
(二)本科课程主讲教师情况.................................................... 7
(三)教学经费投入情况........................................................ 9
(四)教学设施应用情况........................................................ 9
1.教学用房................................................................. 9
2.教学科研仪器设备与教学实验室............................................ 10
3.图书馆与图书资源........................................................ 10
4.信息资源................................................................ 10
三、教学建设与改革............................................................... 10
(一)专业建设............................................................... 10
(二)人才培养模式改革....................................................... 11
(三)课程建设............................................................... 12
(四)教材建设............................................................... 13
(五)实践教学............................................................... 13
1.实验实训与实习实践教学.................................................. 13
2.本科生毕业论文(设计).................................................. 13
(六)创新创业教育........................................................... 14
(七)教学改革............................................................... 14
四、专业培养能力................................................................. 15
(一)人才培养目标定位与特色................................................. 15
(二) 专业课程体系建设...................................................... 15
(三)立德树人落实机制....................................................... 15
(四)专任教师数量和结构..................................................... 16
(五)实践教学............................................................... 16
五、质量保障体系................................................................. 16
(一)校领导情况............................................................. 16
(二)教学管理与服务......................................................... 16
(三)学生管理与服务......................................................... 17
(四)质量监控............................................................... 17
六、学生学习效果................................................................. 19
(一)毕业学生数量和比例..................................................... 19
(二)毕业学生就业工作....................................................... 19
(三)学生转专业数量和比例................................................... 19
(四)体质健康水平........................................................... 19
(五)跨校与跨境交流......................................................... 19
(六)社会实践活动........................................................... 19
(七)学生学习成效........................................................... 20
(八)学生学习满意度......................................................... 20
(九)毕业学生社会机构评价................................................... 21
(十)优秀校友代表........................................................... 21
七、特色发展..................................................................... 22
(一)适应经济社会发展需要,突出地方性....................................... 22
(二)面向城镇化建设新要求,打造城市性....................................... 22
(三)传承传统办学特色优势,彰显师范性....................................... 23
(四)依托甘肃石油产业优势,适应行业性....................................... 23
(五)高度重视人文素质培养,凸显通识性....................................... 23
(六)立足地域文化资源条件,体现传承性....................................... 24
八、存在问题及改进计划........................................................... 24
(一)办学基本条件相对薄弱,实践教学投入需要加强。........................... 24
(二)师资队伍建设有待提高,专任教师数结构性短缺。........................... 25
(三)联动质保体系尚未形成,PDCA质量闭环有待完善。........................... 25
(四)科学研究水平有待提高,科研项目创新成果缺乏。........................... 26
(五)服务地方广度深度不足,合作育人能力有待加强。........................... 26
附录:本科教学质量报告支撑数据................................................... 28
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