甘肃省科技厅软科学计划项目2008年立项课题(0805ZCRG091)
《新建本科院校服务区域经济社会发展体制机制研究》
甘肃省教育科学“十五”规划2001年立项课题(2001-08)
《甘肃省河西片中小学教师科研能力培养的行动研究》
甘肃省高等学校科研计划项目(20020901)
《高校教学时间的有限制约与教学内容的无限增长性矛盾的对策研究》
甘肃省教育科学 “十二五”规划2011年立项课题(GS2011GHBG018)
《新建本科院校图书馆的学术性研究》
甘肃省高等学校科研计划项目(20010909)
《高校科研管理中的结题验收工作研究》
甘肃省教育科学“十一五”规划项目2007年立项课题(2007-06)
甘肃省555创新人才工程基金2007年资助项目
《高校学生性别比例问题研究》部分成果
基校教师培养与高校教学管理探论
主 编:张海钟 张 靖
副主编:张维英 郑 新
西南交大出版社
二零一九年十一月十七日
目 录
第一章 教育理论与教学管理
第一节 学科概念的历史进化与多学科考察与辨析
第二节 新概念的简称造成的教育学术争论举隅
第三节 高校科研管理中的几对概念辨析
第四节 学分制是解决高等学校教学时间与教学内容矛盾的途径
第五节 寒暑假的教育本质与高等学校的教育管理
第六节 适应经济发展需要的教学时间管理问题辨析
第七节 论高等学校的学术权力及其实现对策
第八节 高校学术权力运行的现状和路径障碍分析与对策
第九节 高校学术知识学习与职业技能训练的摇摆震荡
第十节 教育学科视野的路易.艾黎教育思想探析
第十一节 教育理论与实践脱节问题的现实思考
第十二节 高校学生性别比例问题观点综述及其相关问题辨析
第十三节 高校英语四级考试与学士学位授予有关问题辨析
第十四节 教师教学行为规范中某些规定的现代教育学反思
第二章 院校发展与专业建设
第一节 论新建本科院校培养硕士研究生的必要性和可行性
第二节 新建本科院校的学科专业建设与研究生教育发展
第三节 高等学校职能与新建本科院校服务区域发展的误区
第四节 新建本科院校学科专业建设中的矛盾分析与思考
第五节 高校人力资源开发与管理方向心理学专业的理论和实践价值
第六节 心理咨询辅导方向思想政治教育专业的实践价值与特色
第七节 教育政策变迁与新建本科院校的办学思想演变
第八节 基于城市化进程的城市型大学与城市大学发展路径辨析
第三章 学前教育与教师教育
第一节 新世纪幼儿教育学前教育热点问题综述与辨析
第二节 当前高校学前教师教育专业过度发展问题辨析
第三节 高校特殊教育与职业教育专业教师教育课程设计
第四章 基础教育与教师教育
第一节 新建综合性本科院校教师教育课程内容与教学管理模式改革
第二节 城市化进程中的小学教育专业培养模式改革辨析
第三节 教师资格证书考试制度改革与教师教育专业的培养模式改革
第四节 论教师培养的专业性与职业性及教师教育专业的重建
第五节 论基础教育教师培养的元教师/基教师/准教师(YJZ)协同机制
第五章 高等教育与教师教育
第一节 教师专业化与我国高等学校教师职前培养专业化
第二节 贯彻教师教育课程标准的教师教育专业教师问题与对策
第三节 高校教研活动移植中小学说课形式的问题与案例探论
第六章 教师教育与课程标准
第一节 新世纪教师教育体制机制问题反思与培养模式探索
第二节 论教师教育的学科化理论化学术化向专业化职业化实践化转型
第三节 当代教师教育实践中的十大关系问题理论辨析
第七章 高校课程与教学改革
第一节 教育基本规律与当前高校教学管理中的若干问题辨证
第二节 教学目标设计中的概念表述问题与备课实践选择
第三节 高校教师的教案设计理论与实践问题辨析
第四节 教师教学比赛的表演性缺陷与原生态教学比赛探索
第八章 教学督导与质量评估
第一节 论高等学校教学质量及其评价
第二节 信任危机与高等学校教学评估的形式化后果与对策
第三节 高校教学质量评估应从条件和过程评估转向学生素质评估
第四节 高等学校教学督导理念和体制机制问题探析
第五节 论高校教学督导活动的理念和方式转型
第六节 高等学校教学成果国家级评奖标准的教育学理论反思
第七节 国培计划教师培训专家与学员的立场理念冲突问题解析
第八节 学生发展质量是高校教学质量评价的最终指标
第九节 基于专业分类的高校教学评价指标体系编制理论与实践探索
第十节 高校教学评估应是质量保证标准和学生质量标准的融合
第八章 教育技术与教学研究
第一节 教学研究分类及其实践中的问题与对策
第二节 甘肃省中小学教师科研现状与发展的叙事研究
第三节 网络教研与高校教育教学研究转型
第四节 网络数据库资源利用与高校科研成果管理简约化人性化
第五节 贯彻直观性原则的现代教育技术与学生认知发展利弊述评
第六节 甘肃省中小学网站建设问题网络调查与发展策略辨析
第七节 国际游戏化语言教学研究现状综述与展望
第八节 MOOC中学业不端行为的表现形式、危害及应对策略
第九节 现代教育技术发展与高校教学管理活动面临的挑战
第十章 图书情报与学术服务
第一节 甘肃河西书院教育发展与教学管理制度考评
第二节 信息时代学术出版物文本样式改革刍议
第三节 学术论文一稿多投一稿多发问题的多学科分析
第四节 论高校图书馆的学术机构性质与新建本科院校图书馆建设
第五节 新建本科院校图书馆学术性建设的层次和路径分析