2020年8月25日星期二下午4:00,为了贯彻全校本科教育教学工作会议精神,教评中心党支部召开党员会征求教学质量监控体系建设意见。
张海钟主任兼书记就暑假期间起草的《兰州城市学院教学质量监控工作条例初稿》《兰州城市学院师范类本科专业认证工作规划与办法初稿》《兰州城市学院本科教学自我评估评价工作办法初稿》《兰州城市学院教学管理与质量监控执纪问责条例初稿》以及原有的专业评估、重点课程评价、课堂教学督导评价、课堂教学学生评价、实验实训课程教学评价、实习实践课程教学评价、学生发展评价等指标体系建设进行了说明。
会议讨论认为,适应学校面向国家和区域发展重大战略,紧紧围绕城市特色鲜明的区域高水平应用型大学的发展目标,坚持立德树人根本任务,把牢教学工作中心地位,以一流专业建设、一流课程建设为抓手,深化教学改革,创新培养模式,着力构建具有城市特色的应用型人才培养体系,突出城市服务功能、做好“城市”文章,突出教师教育优势、做好“教育”文章,突出工程技术特色、做好“工科”文章。全面提升应用型人才培养质量和办学水平,努力建成城市特色鲜明的高水平应用型大学。全面落实立德树人根本任务,打造一流育人环境、打造一流培养体系、打造一流本科专业、打造一流本科课程、打造一流实践教学、打造一流本科课堂的需要,建设新的本科教学质量监控体系完全必要。
会议评审认为,适应学校 “着力建设、系统完善、统筹发展、提升质量”的工作方针,“入主流、上水平、办特色”。“入主流”,进入新升本院校的主流圈子,提高话语权、标准和规则制定参与权,提高学校知名度、美誉度;“上水平”,大幅度提升学科实力、专业竞争力和课程建设、教学团队、教材建设、实验教学、教学研究水平,推动创新创业教育迈上新台阶和大学生学术科技竞赛取得新突破;“办特色”,凝练学科专业特色、人才培养特色、课程体系特色、实验教学体系特色和国际合作办学特色。坚持应用型办学定位,围绕建设城市特色鲜明高水平应用型大学的发展目标,坚持城市类、应用型、地方性的办学目标内涵定位,坚持为城市规划设计特色、市政工程建设特色、智慧城市运营管理特色、城市社会服务特色的学科专业特色定位,以城市特色为主线统领学科专业发展。全力做好“城市”“教育”“工程”三篇文章,实施“成功申硕”“建新校区”“更名大学”三步走战略,“打城市品牌,做兰州文章”,早日建成兰州城市大学的需要,根据教育部本科教学审核评估的方案,建设教学质量监控新体系完全必要。
会议认为,目前起草的教学质量监控新体系,已经形成基本框架,希望进一步进行文字措辞修改,并补充教学质量保障工作条例和课堂教学学生评价办法,随后印发全校各部门、各学院广泛征求意见,争取早日提交校长办公会审定印发执行。
撰稿田云霞 审定张海钟